Professores bequimãoenses ganharam destaque em Alcântara ao serem premiados por um projeto educacional inovador que alia conhecimento tradicional, ciência e tecnologia. A iniciativa foi reconhecida no âmbito do Projeto Jovens Cientistas de Alcântara, desenvolvido na comunidade quilombola de Itamatatiua, localizada na zona rural do município.
A relação histórica entre Bequimão e Alcântara contribui para essa integração educacional. Durante décadas, Alcântara foi território que abrangia áreas como o antigo povoado Cabeceira, onde hoje está situado Bequimão. Essa proximidade histórica e administrativa favoreceu, ao longo do tempo, o intercâmbio educacional entre os dois municípios, permitindo que professores de Bequimão possam trabalhar em escolas, projetos e oportunidades em Alcântara.
A premiação ocorreu no dia 15 de dezembro de 2025 e reconheceu o trabalho dos professores Alessandro Bouéres Gonçalves e Marcieny Pereira, da Escola Municipal Eurico de Jesus. Eles se destacaram pelo desenvolvimento do projeto “Mãos, Terra e Tecnologia: a cerâmica de Itamatatiua sob o olhar da ciência”.
O trabalho propôs uma abordagem interdisciplinar ao investigar a produção artesanal das ceramistas da comunidade, articulando o saber tradicional transmitido entre gerações com conceitos científicos e o uso de tecnologias modernas, como sensores ambientais e dados de satélites. A iniciativa mostrou como a ciência pode dialogar com a cultura local, fortalecendo a identidade comunitária e ampliando o aprendizado dos estudantes alcantarenses.
Como reconhecimento pelo desempenho no projeto, professores e alunos receberam 22 notebooks, doados pela Fundação Sousândrade. A entrega dos equipamentos foi comemorada pela comunidade escolar e pelos moradores de Itamatatiua, que veem na educação científica uma ferramenta de valorização cultural e transformação social.
O projeto reforça o potencial da educação pública quando associada à inovação, à cultura e à realidade local, além de destacar o protagonismo de professores e estudantes da região no desenvolvimento de práticas pedagógicas criativas e inclusivas.
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